Bezpieczeństwo wewnętrzne
Wydział Nauk Społecznych
Tradycja
Wychodząc naprzeciw dynamicznym zmianom środowiska bezpieczeństwa, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie, jako pierwsza uczelnia na Opolszczyźnie, uruchomiła w roku akademickim 2010/2011 nowy kierunek studiów bezpieczeństwo wewnętrzne, a wraz z nim powołano Instytut Bezpieczeństwa Wewnętrznego. W 2018 roku Instytut Bezpieczeństwa Wewnętrznego został przekształcony w Wydział Nauk o Bezpieczeństwie, a w roku 2022 utworzono Wydział Nauk Społecznych. Od roku akademickiego 2021/2022 rozszerzono ofertę edukacyjną o nowy kierunek studiów administracja, a w roku 2023/2024 uruchomiono jednolite studia magisterskie na pedagogice przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Misja
Misją Wydziału jest praktyczne kształcenie profesjonalnych pracowników administracji publicznej, funkcjonariuszy służb, inspekcji oraz straży, jak również pedagogów, których przygotowanie merytoryczne, umiejętności oraz kompetencje społeczne odpowiadają aktualnym wymogom rynku pracy.
Współczesność
Wydział tworzą trzy kierunki – administracja i bezpieczeństwo wewnętrzne na studiach I i II stopnia oraz pedagogika na jednolitych studiach magisterskich, ponad 250 studentów i blisko trzydziestu nauczycieli akademickich, posiadających doświadczenie zawodowe w branżach związanych z kierunkami kształcenia. W ramach Wydziału aktywnie działają cztery Studenckie Koła Naukowe. Każdego roku organizowane są trzy cykliczne konferencje naukowe, wykłady popularnonaukowe, szkolenia i wizyty studyjne. Prace naukowe nauczycieli akademickich oraz studentów publikowane są w serii monografii pt. Vademecum bezpieczeństwa wewnętrznego, a także w czasopismach i książkach wydawanych w kraju i zagranicą.
Współpraca z otoczeniem społeczno-instytucjonalnym i infrastruktura dydaktyczna
Wydział prowadzi intensywną współpracę z instytucjami otoczenia Uczelni – m. in. samorządami, sądami, placówkami penitencjarnymi, służbami mundurowymi, placówkami oświatowymi, strażą pożarną, lokalnymi firmami i organizacjami społecznymi. Celem współpracy jest profilowanie ścieżki kariery i kształtowanie praktycznych kompetencji studentów. Służy temu także nowoczesna infrastruktura dydaktyczna – m. in. nowatorskie w skali całego kraju laboratorium zarządzania kryzysowego, laboratorium kryminalistyczne oraz pracownia pedagogiczna.
Współpraca międzynarodowa
Doskonalenie kompetencji nauczycieli akademickich oraz studentów realizowane jest w ramach współpracy z zagranicznymi uczelniami partnerskimi (Program Erasmus+) oraz instytucjami, m.in. z Ołomuńskiego Kraju.