Biuro Promocji

Architektura

Geneza kierunku

Kierunek architektura został utworzony w 2001 roku wraz z powstaniem Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej  w Nysie (następnie Państwowej Akademii Nauk Stosowanych). Początkowo funkcjonował w strukturze Instytutu Architektury, a od 2019 roku w ramach Wydziału Nauk Technicznych.
Kształcenie prowadzono początkowo na studiach inżynierskich, rozwijając następujące specjalności:

  • Architektura Środowiskowa (2001–2008),
  • Architektura i Urbanistyka (2008–2019),
  • Konserwacja i Ochrona Zabytków (od 2008),
  • Architektura Światła (od 2013).

W 2019 roku uczelnia uzyskała zgodę na prowadzenie studiów II stopnia na kierunku Architektura w specjalności Projektowanie Zintegrowane.

Liczba absolwentów (stan na 28.02.2026)

  • studia I stopnia – inż. arch.: 1099 absolwentów,
  • studia II stopnia – mgr inż. arch.: 41 absolwentów.
Lata Funkcja Osoby
2001–2006 Dyrektor Instytutu Architektury prof. dr inż. arch. Wiktor Jackiewicz
Zastępca dyrektora dr hab. inż. arch. Bogusław Szuba
2006–2014 Dyrektor Instytutu Architektury prof. dr hab. inż. arch. Jacek Włodarczyk
Zastępca dyrektora dr inż. arch. Konrad Dobrowolski
2014–2017 Dyrektor Instytutu Architektury i Urbanistyki prof. dr hab. Jakub Lewicki
Zastępca dyrektora mgr inż. Marcin Zdanowicz
2017–2018 Dyrektor Instytutu Architektury i Urbanistyki dr hab. inż. Tomasz Malczyk
Zastępca dyrektora dr inż. arch. Konrad Dobrowolski
od 2018 Dziekan Wydziału Nauk Technicznych dr hab. inż. Włodzimierz Stanisławski
Prodziekan mgr inż. Marcin Zdanowicz


Najważniejsze konferencje i seminaria

1) Problemy dziedzictwa kulturowego w architekturze (2005)
Konferencja naukowo-techniczna poświęcona zagadnieniom ochrony dziedzictwa kulturowego, relacjom między architekturą, historią i filozofią przestrzeni oraz problematyce konserwatorskiej. Efektem wydarzenia była monografia pod redakcją Tomasza Drewniaka i Bogusława Szuby.
2) Przestrzeń miejska: znaczenie, konteksty, interpretacje (2006)
Seminarium poświęcone analizie miasta jako zjawiska kulturowego, społecznego i architektonicznego. Tematyka obejmowała m.in. rewitalizację, tożsamość miejsca, funkcjonowanie przestrzeni publicznych oraz przemiany terenów poprzemysłowych.
3) Znaki tradycji w architekturze (2007)
Konferencja dotycząca znaczenia tradycji, symboliki i lokalnej tożsamości w architekturze oraz urbanistyce. Wydarzenie zaowocowało publikacjami naukowymi poświęconymi relacji między dziedzictwem kulturowym a współczesnym projektowaniem.
4) Środowiskowe problemy kształtowania przestrzeni obiektów energooszczędnych (2013)
Międzynarodowe seminarium poświęcone architekturze energooszczędnej i zrównoważonemu projektowaniu. Podkreślano konieczność łączenia rozwiązań technologicznych z jakością przestrzeni oraz potrzebami użytkowników.
5) Traditional and New Public Spaces in Rural Areas (2013)
Międzynarodowe seminarium analizujące przemiany przestrzeni publicznych na terenach wiejskich, ze szczególnym uwzględnieniem rewitalizacji i współczesnych funkcji społecznych.
6) Cykl konferencji „Piękno w architekturze” (od 2018)
Międzynarodowa konferencja interdyscyplinarna poświęcona relacjom między architekturą, kulturą, estetyką i przestrzenią życia człowieka – 3 edycje:

  • 2018 – „Piękno w architekturze – tradycja i współczesność”,
  • 2021 – „Harmonia miejsca”,
  • 2023 – „Znaczenia i symbole”.

Konferencja integruje środowiska naukowe, projektowe i artystyczne, promując refleksję nad ładem przestrzennym, estetyką oraz społecznym oddziaływaniem architektury.

Najważniejsze wydarzenia popularnonaukowe i edukacyjne

7) Światowe Dni Architektury
Światowe Dni Architektury organizowane są w Nysie od 2016 roku we współpracy z Opolską Okręgową Izbą Architektów RP. Wydarzenie obejmuje wykłady, warsztaty, wystawy, pokazy iluminacji oraz działania edukacyjne dla mieszkańców i studentów. Główne cele:

  • popularyzacja wiedzy o architekturze i urbanistyce,
  • promocja zawodu architekta,
  • prezentacja dorobku studentów i projektantów regionu,
  • edukacja dzieci i młodzieży,
  • rozwijanie świadomości wpływu architektury na jakość życia.

8) Architect Challenge Day
Cykliczne wydarzenie warsztatowo-projektowe realizowane od 2016 roku, które łączy edukację, rywalizację i praktyczne działania przestrzenne. Studenci opracowują oraz wykonują elementy małej architektury i przestrzeni wspólnych.
W edycji 2024, realizowanej we współpracy z firmą JYSK, studenci zaprojektowali nową strefę studencką w atrium Collegium Polytechnicum PANS w Nysie.
9) Warsztaty i konkursy studenckie

  • Międzynarodowy konkurs „Zagroda zaprzyjaźnionych narodów wyszehradzkich” (2008). Konkurs integrujący studentów krajów Grupy Wyszehradzkiej wokół problematyki architektury regionalnej i współczesnej interpretacji tradycyjnej zabudowy wiejskiej.
  • Warsztaty „Rewitalizacja Zamku w Mosznej” (2013). Warsztaty projektowe realizowane pod patronatem Urzędu Marszałkowskiego i Wojewódzkiego Konserwatora Zabytków, zakończone opracowaniem koncepcji przebudowy i rozwoju zespołu pałacowego.
  • Warsztaty architektoniczne w Czarnogórze. Element wieloletniej współpracy międzynarodowej realizowanej m.in. z University of Montenegro. Projekty dotyczyły zagadnień urbanistycznych, przestrzeni publicznych i lokalnego dziedzictwa kulturowego.
  • Międzynarodowe warsztaty rewitalizacyjne OCR w Korfantowie (2021). Warsztaty realizowane z udziałem studentów z Polski, Hiszpanii i Niemiec. Opracowano koncepcje rewitalizacji terenów Opolskiego Centrum Rehabilitacji, obejmujące integrację zieleni, przestrzeni publicznych i historycznej zabudowy.
  • Niemodlin CittaSlow – Beauty of Small Town (2023). Międzynarodowe warsztaty poświęcone idei „miasta dobrego życia” oraz jakości przestrzeni małych miast.
  • Warsztaty projektowe terenów rekreacyjnych. Studenci uczestniczyli również w projektach dotyczących zagospodarowania terenów rekreacyjnych, m.in. wokół zbiornika „Wymysłówek” w Radomsku.

10) Współpraca z otoczeniem społeczno-gospodarczym
Kierunek architektura współpracuje z samorządami i instytucjami regionu, m.in. z Nysą, Głuchołazami, Lądkiem Zdrój i Stroniem Śląskim. Studenci realizują projekty semestralne odpowiadające rzeczywistym potrzebom lokalnych społeczności, uczestnicząc w konsultacjach społecznych i prezentacjach publicznych.