Studentki III roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej na praktyce śródrocznej wychowawczo-dydaktycznej w Przedszkolu w Sidzinie
Pod koniec marca br. studentki III roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej rozpoczęły praktykę śródroczną wychowawczo-dydaktyczną w Przedszkolu w Sidzinie.
Pierwszy dzień miał charakter wprowadzający, ale jednocześnie był bardzo intensywny. Rozpoczął się od spotkania z Panią Dyrektor, podczas którego studentki poznały najważniejszą dokumentację regulującą funkcjonowanie placówki, w tym statut przedszkola, roczny plan pracy, program wychowawczo-profilaktyczny oraz zagadnienia z zakresu doradztwa zawodowego. Studentki aktywnie włączyły się w pracę dydaktyczno-wychowawczą, prowadząc samodzielnie zajęcia według przygotowanego scenariusza: „Wiosna budzi się do życia – tworzymy wiosenne kwiaty”. Zajęcia realizowane w różnych grupach wiekowych stanowiły okazję do rozwijania umiejętności planowania, organizowania i prowadzenia pracy z dziećmi oraz dostosowywania metod do ich potrzeb i możliwości. Ważnym elementem dnia było również uczestnictwo w obchodach Dnia Teatru, które dostarczyło wielu inspiracji do wykorzystania form teatralnych w pracy z dziećmi oraz podkreśliło znaczenie aktywności artystycznej w edukacji przedszkolnej.
Praktyka realizowana jest zgodnie z jej głównymi założeniami, koncentrując się na poznaniu funkcjonowania przedszkola, organizacji pracy nauczyciela, przebiegu procesu dydaktyczno-wychowawczego, a także rozwijaniu umiejętności obserwacji i analizy działań podejmowanych w środowisku wychowania przedszkolnego. Jej rozpoczęcie stanowi dla studentek ważny i inspirujący etap rozwoju zawodowego, sprzyjający doskonaleniu kompetencji pedagogicznych oraz podejmowaniu pierwszych samodzielnych wyzwań w realnym środowisku edukacyjnym.
Galeria
